home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Shareware Super Platinum 8 / Shareware Super Platinum 8.iso / mac / EDITORS / AMIMACRO.ZIP;1 / BIBEXAMP.SAM (.txt) < prev    next >
Encoding:
Ami Pro/Word Pro document  |  1993-10-22  |  14.2 KB  |  224 lines

  1. [ver]
  2. [sty]
  3. [files]
  4. [charset]
  5.     ANSI (Windows, IBM CP 1252)
  6. [revisions]
  7. [prn]
  8.     HP LaserJet 4/4M
  9. [port]
  10.     LPT1:
  11. [lang]
  12. [desc]
  13.     APA Reference List for C:\HOLD\AMIMACRO\EXAMPLE.SAM
  14.     751322504
  15.     751322381
  16. [fopts]
  17. [lnopts]
  18.     Body Text
  19. [docopts]
  20. [GramStyle]
  21. [tag]
  22.     Body Text
  23.     [fnt]
  24.         Times New Roman
  25.         240
  26.         49152
  27.     [algn]
  28.     [spc]
  29.         288
  30.         100
  31.     [brk]
  32.     [line]
  33.     [spec]
  34.     [nfmt]
  35.         280
  36.     Body Text
  37. [tag]
  38.     Reference
  39.     [fnt]
  40.         Times New Roman
  41.         240
  42.         49152
  43.     [algn]
  44.         720
  45.     [spc]
  46.         288
  47.         144
  48.         100
  49.     [brk]
  50.     [line]
  51.     [spec]
  52.     [nfmt]
  53.         280
  54.     Reference
  55. [lay]
  56.     Standard
  57.     [rght]
  58.         15840
  59.         12240
  60.         1440
  61.         1440
  62.         1440
  63.         1440
  64.         1440
  65.         10800
  66.     [hrght]
  67.     [lyfrm]
  68.         11200
  69.         12240
  70.         1440
  71.         1 0 0 0 0 0 0
  72.     [frmlay]
  73.         1440
  74.         12240
  75.         1440
  76.         720
  77.         1440
  78.         1440
  79.         10800
  80.     [txt]
  81. APA Reference List for C:\HOLD\AMIMACRO\EXAMPLE.SAM
  82. <:P11,1,Page >
  83.     [frght]
  84.     [lyfrm]
  85.         13248
  86.         14400
  87.         12240
  88.         15840
  89.         1 0 0 0 0 0 0
  90.     [frmlay]
  91.         15840
  92.         12240
  93.         1440
  94.         14400
  95.         1440
  96.         1440
  97.         10800
  98.     [txt]
  99. [elay]
  100.     18 98 72 4 0 0 0 65535 65535 Standard    65535 0 0    0 0 0 0 0 0 0 65535 0 0 65535 0 0 0 0 0
  101.     54 98 92 292 0 0 0 65535 65535 Standard    65535 0 0    0 0 0 0 0 0 0 65535 0 0 65535 0 0 0 0 0
  102.     0 94 78 292 0 0 0 65535 65535 Standard    65535 0 0    0 0 0 0 0 0 0 65535 0 0 65535 0 0 0 0 0
  103.     58 0 0 1285 0 0 0 65535 65535 Standard    65535 0 0    0 0 0 0 0 0 0 65535 0 0 65535 0 0 0 0 0
  104. [edoc]
  105. @Reference@TO REMOVE THE REFERENCE NUMBERS USE FIND & REPLACE: FIND "(#*)" PRESS REPLACE ALL!
  106. @Reference@
  107. @Reference@Alonso-Fernandez, F.  (1985).  Identidad funcional de la danza a traves de la historia. (The functional identity of dance throughout history.)  
  108. <+">Psicopatologia<-"><+"><-">, <+">5<-">, 353-360. (#55)<+"><-">
  109. @Reference@Arnett, J.  (1991).  Heavy metal music and reckless behavior among adolescents.  
  110. <+">Journal of Youth and Adolescence<-"><+"><-">, <+">20<-">, 573-592. (#6)<+"><-">
  111. @Reference@Arnett, J.  (1991).  Adolescents and heavy metal music: From the mouths of metalheads.  
  112. <+">Youth and Society<-"><+"><-">, <+">23<-">, 76-98. (#15)<+"><-">
  113. @Reference@Arnett, J.  (1992).  The soundtrack of recklessness: Musical preferences and reckless behavior among adolescents.  
  114. <+">Journal of Adolescent Research<-"><+"><-">, <+">7<-">, 313-331. (#1)<+"><-">
  115. @Reference@Attig, R. B.  (1991).  The gay voice in popular music: A social value model analysis of "Don't Leave Me This Way."  
  116. <+">Journal of Homosexuality<-"><+"><-">, <+">21<-">(1-2), 185-202. (#16)<+"><-">
  117. @Reference@Blanchard-Fields, F., Coon, R. C., & Mathews, R. C.  (1986).  Inferencing and television: A developmental study.  
  118. <+">Journal of Youth and Adolescence<-"><+"><-">, <+">15<-">, 453-459. (#49)<+"><-">
  119. @Reference@Bleich, S., Zillmann, D., & Weaver, J. B.  (1991).  Enjoyment and consumption of defiant rock music as a function of adolescent rebelliousness.  
  120. <+">Journal of Broadcasting and Electronic Media<-"><+"><-">, <+">35<-">, 351-366. (#9)<+"><-">
  121. @Reference@Castlebury, S., & Arnold, J.  (1988).  Early adolescent perceptions of informal groups in a middle school.  
  122. <+">Journal of Early Adolescence<-"><+"><-">, <+">8<-">, 97-107. (#36)<+"><-">
  123. @Reference@Christenson, P.  (1992).  The effects of parental advisory labels on adolescent music preferences.  
  124. <+">Journal of Communication<-"><+"><-">, <+">42<-">, 106-113. (#4)<+"><-">
  125. @Reference@Cripe, F. F.  (1986).  Rock Music as therapy for children with Attention Deficit Disorder: An exploratory study.  
  126. <+">Journal of Music Therapy<-"><+"><-">, <+">23<-">, 30-37. (#48)<+"><-">
  127. @Reference@Danenberg, M. A., Loos-Cosgrove, M., & LoVerde, M.  (1987).  Temporary hearing loss and rock music.  
  128. <+">Language, Speech, and Hearing Services in Schools<-"><+"><-">, 
  129. <+">18<-">, 267-274. (#44)<+"><-">
  130. @Reference@Dee, J. L.  (1987).  Media accountability for real-life violence: A case of negligence or free speech?  
  131. <+">Journal of Communication<-"><+"><-">, <+">37<-">(2), 106-138. (#42)<+"><-">
  132. @Reference@Epstein, J. S., & Sardiello, R.  (1990).  The Wharf Rats: A preliminary examination of Alcoholics Anonymous and the Grateful Dead Head phenomena.  
  133. <+">Deviant Behavior<-"><+"><-">, <+">11<-">, 245-257. (#24)<+"><-">
  134. @Reference@Fidler, J. R., Zechmeister, E. B., & Shaughnessy, J. J.  (1988).  Memory for frequency of hearing popular songs.  
  135. <+">American Journal of Psychology<-"><+"><-">, <+">101<-">, 31-49. (#31)<+"><-">
  136. @Reference@Finnas, L.  (1987).  Do young people misjudge each others' musical taste?  
  137. <+">Psychology of Music<-"><+"><-">, <+">15<-">(2), 152-166. (#38)<+"><-">
  138. @Reference@Finnas, L.  (1989).  A comparison between young people's privately and publicly expressed musical preferences.  
  139. <+">Psychology of Music<-"><+"><-">, <+">17<-">(2), 132-145. (#30)<+"><-">
  140. @Reference@Greenfield, P. M., Bruzzone, L., Koyamatsu, K., Satuloff, W., et al.  (1987).  What is rock music doing to the minds of our youth? A first experimental look at the effects of rock music lyrics and music videos. Special Issue: Television and the popular medi
  141. a in the world of the early adolescent.  <+">Journal of Early Adolescence<-"><+"><-">, 
  142. <+">7<-">, 315-329. (#39)<+"><-">
  143. @Reference@Greeson, L. E.  (1991).  Recognition and ratings of television music videos: Age, gender, and sociocultural effects.  
  144. <+">Journal of Applied Social Psychology<-"><+"><-">, <+">21<-">, 1908-1920. (#10)<+"><-">
  145. @Reference@Hansen, C. H., & Hansen, R. D.  (1988).  How rock music videos can change what is seen when boy meets girl: Priming stereotypic appraisal of social interactions.  
  146. <+">Sex Roles<-"><+"><-">, <+">19<-">, 287-316. (#34)<+"><-">
  147. @Reference@Hansen, C. H., & Hansen, R. D.  (1990).  Rock Music videos and antisocial behavior.  
  148. <+">Basic and Applied Social Psychology<-"><+"><-">, <+">11<-">, 357-369. (#23)<+"><-">
  149. @Reference@Hansen, C. H., & Hansen, R. D.  (1990).  The influence of sex and violence on the appeal of rock music videos.  
  150. <+">Communication Research<-"><+"><-">, <+">17<-">(2), 212-234. (#27)<+"><-">
  151. @Reference@Hansen, C. H., & Hansen, R. D.  (1991).  Schematic information processing of heavy metal lyrics.  
  152. <+">Communication Research<-"><+"><-">, <+">18<-">, 373-411. (#19)<+"><-">
  153. @Reference@Hansen, C. H., & Hansen, R. D.  (1991).  Constructing personality and social reality through music: Individual differences among fans of punk and heavy metal music.  
  154. <+">Journal of Broadcasting and Electronic Media<-"><+"><-">, <+">35<-">, 335-350. (#7)<+"><-">
  155. @Reference@Hansen, C. H.  (1989).  Priming sex-role stereotypic event schemas with rock music videos: Effects on impression favorability, trait inferences, and recall of a subsequent male-female interaction.  
  156. <+">Basic and Applied Social Psychology<-"><+"><-">, <+">10<-">, 371-391. (#29)<+"><-">
  157. @Reference@Harris, C. S., Bradley, R. J., & Titus, S. K.  (1992).  A comparison of the effects of hard rock and easy listening on the frequency of observed inappropriate behaviors: Control of environmental antecedents in a large public area.  
  158. <+">Journal of Music Therapy<-"><+"><-">, <+">29<-">, 6-17. (#2)<+"><-">
  159. @Reference@Hassner, M.  (1983).  Therapie durch Rockmusik? (Therapy via rock music?)  
  160. <+">Musiktherapeutische Umschau<-"><+"><-">, <+">4<-">(3), 217-222. (#54)<+"><-">
  161. @Reference@Herberger, R.  (1987).  The degree of attractiveness to 15-year-old high school students in the German Democratic Republic (GDR) of different styles, genres, and trends of contemporary music: Results of a factor analysis. Eleventh International Seminar on R
  162. esearch in Music Education (1986, Frankfurt, West Germany).  <+">Bulletin of the Council for Research in Music Education<-"><+"><-">, 
  163. <+">37<-">, THE VOLUME AND PAGE NUMBERS DID NOT MAP ON CORRECTLY, PLEASE CHECK THIS REFERENCE. (#43)<+"><-">
  164. @Reference@Kohn, P. M., & Smart, R. G.  (1987).  Wine, women, suspiciousness and advertising.  
  165. <+">Journal of Studies on Alcohol<-"><+"><-">, <+">48<-">(2), 161-166. (#46)<+"><-">
  166. @Reference@Kotarba, J. A., Williams, M. L., & Johnson, J.  (1991).  Rock Music as a medium for AIDS intervention.  
  167. <+">AIDS Education and Prevention<-"><+"><-">, <+">3<-">, 47-49. (#21)<+"><-">
  168. @Reference@Litle, P., & Zuckerman, M.  (1986).  Sensation seeking and music preferences.  
  169. <+">Personality and Individual Differences<-"><+"><-">, <+">7<-">, 575-577. (#51)<+"><-">
  170. @Reference@Locke, E. L.  (1991).  The   Vance   decision: The future of subliminal communication.  
  171. <+">Law and Psychology Review<-"><+"><-">, <+">15<-">, 375-394. (#18)<+"><-">
  172. @Reference@Mark, A.  (1986).  Adolescents discuss themselves and drugs through music.  
  173. <+">Journal of Substance Abuse Treatment<-"><+"><-">, <+">3<-">(4), 243-249. (#52)<+"><-">
  174. @Reference@Mark, A.  (1988).  Metaphoric lyrics as a bridge to the adolescent's world.  
  175. <+">Adolescence<-"><+"><-">, <+">23<-">, 313-323. (#41)<+"><-">
  176. @Reference@McCarthy, D. O., Ouimet, M. E., & Daun, J. M.  (1992).  The effects of noise stress on leukocyte function in rats.  
  177. <+">Research in Nursing and Health<-"><+"><-">, <+">15<-">(2), 131-137. (#3)<+"><-">
  178. @Reference@Newman, A.  (1987).  Planetary death.  <+">Death Studies<-"><+"><-">, 
  179. <+">11<-">(2), 131-135. (#47)<+"><-">
  180. @Reference@Niketta, R.  (1986).  Musik und Gruppenstrukturen von Rockmusikgruppen. (Music and group structure of rock music groups.)  
  181. <+">Gruppendynamik<-"><+"><-">, <+">17<-">, 95-105. (#40)<+"><-">
  182. @Reference@Peretti, P. O., & Kippschull, H.  (1990).  Influence of five types of music on social behaviors of mice,   Mus musculus.  
  183. <+">Psychological Studies<-"><+"><-">, <+">35<-">(2), 98-103. (#25)<+"><-">
  184. @Reference@Peretti, P. O., & Kippschull, H.  (1991).  Influence of five types of music on social behaviors of mice,   Mus musculus.  
  185. <+">Indian Journal of Behaviour<-"><+"><-">, <+">15<-">(2), 51-58. (#11)<+"><-">
  186. @Reference@Pfaus, J. G., Myronuk, L. D., & Jacobs, W. J.  (1986).  Soundtrack contents and depicted sexual violence.  
  187. <+">Archives of Sexual Behavior<-"><+"><-">, <+">15<-">(3), 231-237. (#53)<+"><-">
  188. @Reference@Rosenbaum, J. L., & Prinsky, L.  (1991).  The presumption of influence: Recent responses to popular music subcultures.  
  189. <+">Crime and Delinquency<-"><+"><-">, <+">37<-">, 528-535. (#12)<+"><-">
  190. @Reference@Salmaggi, P., la-Torre, R., Nicchia, M. G., Pastore, G., et al.  (1989).  Il feto come personalita psichica: Nostra esperienza. (The fetus as a psychic entity: Our experience.)  
  191. <+">Medicina Psicosomatica<-"><+"><-">, <+">34<-">, 249-257. (#26)<+"><-">
  192. @Reference@Schreiber, E. H.  (1988).  Influence of music on college students' achievement.  
  193. <+">Perceptual and Motor Skills<-"><+"><-">, <+">66<-">, 338. (#37)<+"><-">
  194. @Reference@Shimai, S., Tanaka, M., & Terasaki, M.  (1990).  Pleasantness and unpleasantness of environmental sounds.  
  195. <+">Perceptual and Motor Skills<-"><+"><-">, <+">71<-">, Pt. (#22)<+"><-">
  196. @Reference@St.-Lawrence, J. S., & Joyner, D.  (1991).  The effects of sexually violent rock music on males' acceptance of violence against women.  
  197. <+">Psychology of Women Quarterly<-"><+"><-">, <+">15<-">, 49-63. (#20)<+"><-">
  198. @Reference@Thompson, M., Pingree, S., Hawkins, R. P., & Draves, C.  (1991).  Long-term norms and cognitive structures as shapers of television viewer activity.  
  199. <+">Journal of Broadcasting and Electronic Media<-"><+"><-">, <+">35<-">, 319-334. (#8)<+"><-">
  200. @Reference@Trostle, L. C.  (1986).  Nihilistic adolescents, heavy metal rock music, and paranormal beliefs.  
  201. <+">Psychological Reports<-"><+"><-">, <+">59<-">, Pt. (#50)<+"><-">
  202. @Reference@Trzcinski, J.  (1992).  Heavy metal kids: Are they dancing with the devil?  
  203. <+">Child and Youth Care Forum<-"><+"><-">, <+">21<-">, 7-22. (#5)<+"><-">
  204. @Reference@Tucker, A., & Bushman, B. J.  (1991).  Effects of rock and roll music on mathematical, verbal, and reading comprehension performance.  
  205. <+">Perceptual and Motor Skills<-"><+"><-">, <+">72<-">, Pt. (#17)<+"><-">
  206. @Reference@Wallbott, H. G.  (1989).  Die "euphorisierende" Wirkung von Musik-Videos: Eine Untersuchung zur Rezeption von "bebilderter" Musik. (The "euphoria-inducing" effect of music videos: A study on the reception of "illustrated" music.)  
  207. <+">Zeitschrift fur Experimentelle und Angewandte Psychologie<-"><+"><-">, 
  208. <+">36<-">, 138-161. (#32)<+"><-">
  209. @Reference@Wanamaker, C. E., & Reznikoff, M.  (1989).  Effects of aggressive and nonaggressive rock songs on projective and structured tests.  
  210. <+">Journal of Psychology<-"><+"><-">, <+">123<-">, 561-570. (#28)<+"><-">
  211. @Reference@Wass, H., Miller, M. D., & Redditt, C. A.  (1991).  Adolescents and destructive themes in rock music: A follow-up.  
  212. <+">Omega Journal of Death and Dying<-"><+"><-">, <+">23<-">(3), 199-206. (#13)<+"><-">
  213. @Reference@Wass, H., Miller, M. D., & Stevenson, R. G.  (1989).  Factors affecting adolescents' behavior and attitudes toward destructive rock lyrics.  
  214. <+">Death Studies<-"><+"><-">, <+">13<-">, 287-303. (#33)<+"><-">
  215. @Reference@Wass, H., Raup, J. L., Cerullo, K., Martel, L. G., et al.  (1989).  Adolescents' interest in and views of destructive themes in rock music.  
  216. <+">Omega Journal of Death and Dying<-"><+"><-">, <+">19<-">(3), 177-186. (#35)<+"><-">
  217. @Reference@Westley, F.  (1991).  Bob Geldof and Live Aid: The affective side of global social innovation.  
  218. <+">Human Relations<-"><+"><-">, <+">44<-">, 1011-1036. (#14)<+"><-">
  219. @Reference@Zillmann, D., & Mundorf, N.  (1987).  Image effects in the appreciation of video rock.  
  220. <+">Communication Research<-"><+"><-">, <+">14<-">, 316-334. (#45)<+"><-">
  221. @Reference@
  222. [Embedded]
  223. 00014500
  224.